Каталог документов NormaCS
Письмо 24-51-1133/13 О методических рекомендациях по проведению аттестации специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся с отклонениями в развитии; образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей); общеобразовательных школ-интернатов; оздоровительных образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением
| Письмо 24-51-1133/13 входит в следующие классификаторы и разделы | |
| Законодательство России | Принятые в Российской Федерации → Минобразования России; Министерство образования РСФСР; Министерство образования РФ; Министерство общего и профессионального образования РФ → 1999 → 1999-11 |
Письмо 24-51-1133/13 О методических рекомендациях по проведению аттестации специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся с отклонениями в развитии; образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей); общеобразовательных школ-интернатов; оздоровительных образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением
Статус: ДействуетТекст документа: присутствует в коммерческой версии NormaCS
Утвержден: Минобразования России; Министерство образования РСФСР, 29.11.1999
Обозначение: Письмо 24-51-1133/13
Наименование: О методических рекомендациях по проведению аттестации специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся с отклонениями в развитии; образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей); общеобразовательных школ-интернатов; оздоровительных образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением
Дополнительные сведения: доступны через сетевой клиент NormaCS. После установки нажмите на иконку рядом с названием документа для его открытия в NormaCS
Документ ссылается на:
Показать легенду
Закон Российской Федерации 3266-1 - Об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года N 12-ФЗ)
Инструктивное письмо 48 - О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов Письмо 15/368-6 - О дополнении перечня типов и видов государственных и муниципальных образовательных учреждений Постановление 1008 - Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении Постановление 1117 - Об утверждении Типового положения об оздоровительном образовательном учреждении санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, и внесении изменений в Типовое положение об общеобразовательной школе-интернате ... Постановление 288 - Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Постановление 420 - Об утверждении Типового положения о специальном учебно-воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением Постановление 612 - Об утверждении Типового положения об общеобразовательной школе-интернате Приказ 1327 - Об утверждении Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений Приказ 186/272 - О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях Федеральный закон 12-ФЗ - О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об образовании" (с изменениями на 1 декабря 2007 года) (редакция, действующая с 1 января 2008 года) Федеральный закон 159-ФЗ - О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителейНа документ ссылаются:
Показать легенду
Письмо 24-51-212/13-28-51-793/16 - Методические рекомендации по аттестационной и аккредитационной оценке воспитательной деятельности образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы различного уровня и направленности